Udruga hrvatskih branitelja liječenih od posttraumatskog stresnog poremećaja
Šibensko-kninske županije "Tvrđava-Knin"
 
Strategija razvoja informatičke edukacije


STRATEGIJA RAZVOJA INFORMATIČKE EDUKACIJE
UHBL-PTSP "TVRĐAVA KNIN"

 

- KNIN, VELJAČA 2003 -







STRATEGIJA RAZVOJA INFORMATIČKE EDUKACIJE UHBL-PTSP "TVRĐAVA KNIN"
Temeljni uvjeti za donošenje strategije je:

Statut udruge: Udruga hrvatskih branitelja liječenih od posttraumatskog stresnog poremećaja Šibensko-kninske županije - “Tvrđava Knin”, čl.1; čl. 9; čl.32 i čl.33 s sjedištem u Kninu, Krešimirova br. 5.

Uvod
Informatika je nesumnjivo glavna poluga razvoja gospodarstva i društva u trećem tisućljeću. Globalne komunikacije, elektroničko poslovanje i Internet razvijenom svijetu donose sve više blagodati bogatstva, razvoja i demokracije. Najrazvijenije zemlje već desetljećima izgrađuju informacijsko društvo koje se temelji na znanju, inovacijama, informacijama i poduzetništvu. Informatika, posebice njeno glavno oruđe - Internet, postali su stožerna industrija budućnosti i temeljna infrastruktura društva, glavni pokretač razvoja, generator gospodarskog uspjeha i sredstvo povezivanja s međunarodnom zajednicom. Internet koji danas ima gotovo 300,000,000 korisnika doseći će 2004. godine milijardu korisnika, a do kraja sljedećeg desetljeća bit će na raspolaganju polovini svjetskog stanovništva. "Mreža" će postati središnji oblik i medij svih vrsta političkog, ekonomskog, društvenog i privatnog djelovanja.
U samoj osnovi ljudi koriste različite medije za prijenos informacija, a kad se nešto treba prenijeti nastane problem, kao što su: nemogućnost uporabe sredstava javnog informiranja, novine, radio televizija, a ta ograničenost stvara hendikep, a što stvara potrebu ili osnovu za razvijanje edukacije u području informatike na sto ćemo se osvrnuti u ovoj strategiji.
    Problemi:
    • Članovi Udruge kao i sama udruga su često tretirani i informirani veoma loše.
    • Većina medija rijetko donosi informacije bitne samim članovima tako da i sami članovi nisu dostupni medijima, tvz. medijska izolacija.
    • Veći dio vremena provode s članovima obitelji i samim tim se gubi motivacija za daljim radom što je u svezi s nepoznavanjem i drugih načina provođenja vremena.
    • Neispunjeno vrijeme a samim time i osjećaj nepripadanja zajednici.
    • Nemogućnost educiranja tj. upoznavanja s novim tehnolgijama što je usko u spregi s novim medijima kao što je internet.
    • Svjesno i nesvjesno nerazumjevanje ostalih u zajednici za navedene probleme.
    Pretpostavke:
    • Nepostoji potpuna dvosmjerna komunikacija.
    • Informacije do članova dolaze "filtrirane". Edukacijom se riješava veći niz stavki u točki I. Problemi, što je zagrantirano i Statutom Udruge.
    • Primarno se problem riješava s edukacijom članova i njihovih obitelji.
    • Na temelju edukacije i saznanjima mogu učiniti vrijeme ispunjenijim i sam svoj smisao i postajanje činiti kvalitetnijim.
    • Udruga može ponuditi informatičku edukaciju u smislu da informaciju koju dobije može "prodati" putem medija kako bi se ona mogla identificirati i locirati tako da druge organizacije animira za "kupovanje" te informacije.
    • S edukacijom u informatičkom smjeru otvara se nova mogućnost, a to je mogućnost korištenja Interneta .
    • Korištenjem Interneta u svrhu informiranja i komuniciranja (E-mail, News grupe) upotpunjava se informatička edukacija, a samim time se poteškoće u komuniciranju i razmjeni informacija smanjuju.
    • Tko ima informaciju, ima moć, a iz toga proizlazi formula: Informacija + Informacijsko sredstvo + Medij = Biti informiran, a to je temelj za pokretanje niz aktivnosti i razvoj Udruge, a sam je podržan Statutom Udruge.
    • Svi članovi pomažu u ostvarivanju strategije.
    1. Cilj strategije :
    2. U globalnom informacijskom svijetu informacija postaje ključni resurs, a znanje i sposobnost učenja ključne komparativne prednosti. Strategija informatičke edukacije i same informatizacije ima zadatak pravodobno iskoristiti priliku i omogućiti da prednosti i učinci informatike dovedu do pomaka u razvoju civilnog društva i demokratizaciji samog društva, a u ovom projektu jedan dio tog društva (Udruga) je cjelina koja je nezaobilazna.
      S osvrtom na probleme i pretpostavke došli smo do niza pitanja i odgovora, a iz kojih se da zaključiti da je potrebno odrediti strateški cilj kao primarni i dugoročni kao sekundarni cilj.



      Primarni strateški cilj:

      I. FAZA (primarno):
      Informatička edukacija i pomoć u edukaciji članova udruge i njihovih obitelji.
      Izvršenje: tijekom godine

      II. FAZA (sekundarno):
      Informatička edukacija šire zajednice i nastavak kroz dugoročni cilj.
      Izvršenje: s nastankom uvjeta

      Sekundarni strateški cilj:
      Implementirati edukaciju kroz strategiju s mogućnosti sprovođenja i uvezivanja šire zajednice, a sve u skladu s čl. 32 i čl. 33. iz Statuta Udruge.
      Izvršenje: s nastankom uvjeta
    3. Program edukacije:
    4. Kako je vidljivo iz prethodne tri točke identificirali smo potrebu za informatičkom edukacijom a s tim i potrebu za računalnom i inom opremom potrebnu da bi upotporavala program edukacije odnosno pomoći i edukacije članova udruge i njihovih obitelji, a isti proizlazi iz članka 9. Statuta Udruge i njezine djelatnosti, a isti će biti donesen u posebnom dokumentu.

    5. Potpora programa edukacije:
    6. Ovaj dokument nalazi potporu u radu drugih udruga koje rade kao neprofitne i nevladine organizacije a upotporavaju ovakve vrste strategija ili projekata:
      Zamirnet (internet stranica: http://www.zamirnet.hr ),
      Care International Hrvatska
      (internet stranica:http://www.carecro.org),
      AED – Academy for Educational Development – Akademija za razvoj edukacije (internet stranica:http://www.aed.hr/),
      GONG (internet stranica:http://www.gong.hr).
      Također je uočena potpora i u strategiji radne skupine Predsjednika Republika ali samo na strategijskoj razini u globalnom smislu.(internet stranica: http://www.predsjednik.hr/default.asp?ru=111&sid=&akcija=&jezik=1)
    7. Zaključak:
    8. Identificirane su potrebe potpore članovima udruge za informatičkom edukacijom i uključivanje u svijet razmjena informacija, nudeći im mogućnost samo-organiziranja, poticanja, te mogućnost: slobodno i brzo proticanje informacija, a povezujući ih u interesne skupine i pojedince koji će iskoristiti program edukacije za dobrobit u izgradnji zajedničkih interesa i udruženih institucijskih odnosa.
      *U vrijeme pisanja ove strategije neki podaci i činjenice nisu bili dostupni pa je ovo ujedno i radna verzija dokumenta koji je podložan promjenama. U načelu ne odlaže provedbu ovog dokumenta.
    9. Izrada dokumenta:
    Izradi dokumenta sudjelovali su svi članovi Upravnog Odbora, Nadzornog Odbora i Suda časti s predsjednikom i potpredsjednikom Udruge.
    Stručnu pomoć pri izradi strategije pružali su podupirući članovi.

    U Kninu 21. veljače 2003.g.